Desde nuestro Instituto queremos defender el conocimiento científico como un elemento imprescindible de la cultura humana para poder interpretar el mundo que nos rodea. Este saber ha contribuido a ver el mundo de otra manera y ha permitido un grado de bienestar sin precedentes en nuestra sociedad. Si miramos a nuestro alrededor, vemos que la mayoría de los objetos y materiales que utilizamos en la vida cotidiana se han podido fabricar gracias a la ciencia. Ahora no podemos imaginarnos un mundo sin plásticos, coches, medicamentos, ordenadores, teléfonos móviles, técnicas de diagnóstico como la ecografía o la resonancia magnética nuclear, técnicas de reproducción como la fecundación in vitro, sismógrafos, láseres, satélites de comunicaciones, naves espaciales o fibra óptica, por mencionar sólo algunos logros conseguidos por el avance científico. Detrás de toda esa tecnología está la ciencia básica, es decir, la Física y la Química, las Matemáticas, la Biología y la Geología y la Tecnología. Sin el conocimiento que proporcionan sería imposible alcanzar este desarrollo.

Por todo ello venimos desarrollando en nuestro instituto, desde el curso 2008-2009, lo que llamamos EXPOCIENCIA. Esta actividad surge de la voluntad de dar mayor presencia a la ciencia en nuestro centro y que, los trabajos que nuestro alumnado realiza a lo largo del curso, tengan un sitio donde podamos disfrutarlos, a la vez que ellos mismos  puedan realizar actividades sencillas para el resto de los visitantes, sintiéndose protagonistas de su propio aprendizaje. En las últimas ediciones hemos añadido concursos de vídeos y fotografías científicas, así como varias charlas-debates muy interesantes.

Se trata de una actividad de puertas abiertas para las familias, alumnado de los colegios adscritos, nuestros propios alumnos y toda la comunidad educativa del barrio. Durante estos días un vasto número de chicos y chicas de todos los niveles: plurilígües y no plurilígües, ESO, Bachillerato, Aula Específica, PTEVAL, Ciclos Formativos,… se convierten en protagonistas de las experiencias científicas más curiosas, impactantes, originales y, sobre todo, lúdicas.

Durante los primeros meses del curso se elaboran y diseñan una serie de experimentos y demostraciones en las materias de Tecnología, Matemáticas, Física y Química, Biología y Geología y cualquier otra materia que quiera intervenir en esta Feria de la Ciencia que el centro en su totalidad prepara y disfruta.

Cada año escolar se procura centrar las experiencias que se van a desarrollar en un tema de actualidad aprovechando, cuando es posible, la celebración del año internacional de algún evento conmemorativo, el aniversario de descubrimientos científicos, de temas medioambientales, de salud, alimentación y, en definitiva, cuestiones candentes en el momento del desarrollo de la experiencia .

Durante este curso desarrollaremos además un Proyecto de Innovación Educativa, concedido por la Junta de Andalucía, al que hemos denominado “HAGAMOS CIENCIA: EXPOCIENCIA” que ha supuesto un incentivo más para mejorar la puesta en marcha de esta actividad, que reporta infinidad de destrezas y competencias a nuestro alumnado: competencia digital, de comunicación, aprendiendo a aprender, social. .. Además, el desarrollo de la Experiencia lleva implícito un Proyecto Integrado de centro, que pone en marcha todo el engranaje colaborativo e interdisciplinar de la escuela.

A continuación algunos fotomontajes de las últimas ediciones de Expociencia:

Curso 2022/23

Curso 2017/18

Curso 2016/17 

Curso 2015/16 

Curso 2014/15 

Curso 2013/14 

Curso 2012/13 

Curso 2011/12

Erasmus + KA219 “Smart Wellness” o “Bienestar Inteligente”. Recién aprobado proyecto Erasmus + de Asociaciones Estratégicas entre centros escolares. Se desarrollará durante los cursos 2017-18 y 2018-19 entre nuestro centro y el “Instituto de Educación Secundaria Obligatoria Pacov” en Pacov, al sur de la República Checa. Ambos centros educativos llevan a cabo proyectos de bilingüismo con el enfoque AICLE y tienen como prioridad la dimensión europea en sus proyectos de centro.

Entre otros resultados nos hemos planteado:
-Una App de Restaurantes Saludables de nuestras ciudades que atiendan a personas que necesiten dietas especiales.
-Un libro digital e impreso de recetas saludables.
-Diferentes productos sobre mujeres científicas: una exposición interactiva, una conferencia, un “congreso” simulado y una mesa redonda.

Esta asociación potenciará entre nuestro alumnado el desarrollo de las destrezas digitales, la toma de conciencia hacia las vocaciones científicas especialmente en las mujeres, una mejora en la creatividad y en el espíritu emprendedor y mayor conocimiento sobre alimentación saludable y necesidades de las diferentes dietas.

Para conseguir nuestros objetivos, el alumnado ya ha empezado a trabajar en nuestra plataforma eTwinning e intercambiaremos visitas de trabajo a los dos centros que enriquecerán además sus destrezas lingüísticas y la dimensión europea.

Erasmus+ KA219 “Smart Wellness”. Recently approved Erasmus+ Strategic Partnership for Schools. It will be active along the school years 2017-18 and 2018-19 between our school and the partner “Elementary School Pacov” in Pacov, in the south of the Czech Republic. Both schools are implementing the CLIL approach and have the same educative urge for enabling the European dimension.

We expect these results:
-An App for healthy restaurants which consider special dietary needs.
-A digital and printed healthy recipe book.
-Different products about scientific women: an interactive exhibition, a lecture, a mock congress and a round table.

This partnership will foster digital skills development, awareness towards female scientific vocations, an improvement in creativity and entrepreneurial spirit and further knowledge about healthy eating and dietary needs.

To achieve our goals, students are already working in our eTwinning platform and we will exchange work visits to the two schools that will also enrich students’ linguistic skills and the European dimension.

Visita la página del proyecto pulsando en la imagen

Coordinadora: Inmaculada Gañán Cabezas

A través de trabajos, proyectos y otras iniciativas, el programa INNICIA trata de estimular la creatividad y la innovación de los alumnos en tres vertientes: personal, social y productiva.

El proyecto de este curso es continuación directa del anterior, y su título es "Búsqueda de ideas y soluciones para un mayor bienestar medioambiental en el instituto". Nuestro propósito es llevar a cabo metodologías activas y participativas para que los propios alumnos detecten los principales problemas medioambientales del instituto y busquen formas de luchar contra ellos.

Pronto, empezaremos a trabajar con la idea de hacer de nuestro instituto un lugar más comodo y saludable para trabajar y para convivir, y esperamos poner en práctica metodologías activas y participativas que estimulen la creatividad y la capacidad de adoptar iniciativas por parte de los alumnos.

ACTIVIDADES CURSO 2020/21

• Aire limpio en tiempos de COVID

ACTIVIDADES CURSOS ANTERIORES

Pulsa en la imagen para acceder a la web del proyecto

El IES Blas Infante es un centro plurilingüe desde el curso 2007/08. Esto quiere decir que en algunas de sus líneas, algunas de las materias no lingüísticas se imparten parcialmente en francés y otras en inglés. El alumnado que cursa con aprovechamiento dichas enseñanzas finaliza sus estudios habiendo adquirido la certificación de B2 en ambas lenguas

Además, desde el curso 2013/14, se imparte también en el centro la doble titulación de Bachillerato español y francés Bachibac.

La estructura de las enseñanzas plurilingües del centro es la siguiente (pinchar sobre la imagen para descargar):

ENLACES DE INTERÉS:

Más información sobre el programa Bachibac en el Centro

Vídeos promocionales sobre el programa Bachibac

Información de interés para auxiliares de conversación

Documento de reconocimiento de los certificados Trinity

Portal de plurilingüismo de la Junta de Andalucía